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【學習能力】培養孩子學習習慣

時間:2018-12-28 11:01????來源:東方司樂????作者:admin

培養孩子學習習慣


1、首次慢動。

開動大腦機器也像開車一樣,起動時,要先點火(提供動力),再掛上低速檔起步,低速運行一段時間后再提速。孩子習慣的養成,起初行動要慢一些,動作要小一些,不要急于提速。例如培養孩子寫日記的習慣,第一次只寫三兩句話即可;培養孩子學英語的習慣,第一次只記憶一兩個單詞即可;培養孩子長跑的習慣,第一次跑200米就行。凡事不要一開始就急于求成,因為那樣孩子會因為有為難情緒而失去信心。

2、逐漸加速。

有了首次慢動,慢慢就可以逐漸加速了。每篇日記的長度增加了一兩句,每天記憶的英語單詞增加了一兩個,每天長跑的距離增加了幾十米。這樣,孩子會覺得在慢動的基礎上增加這點運動量可以接受,不知不覺之間,大腦這部汽車比以前運動得快了。

3、寧慢勿斷。

遇到特殊情況,如意外任務啦,身體有點小病啦,等等,也要鼓勵孩子不要輕易中斷停止,只要站直了,就別趴下。只要還能堅持,就別停下。身體有小病時,跑不了就一步一步走下來。只要做了,就比停下來強。

4、控制時空。

有了一點行動,并逐漸增加了行動的速度,孩子就會品嘗到一點做事的快樂。要進一步培養習慣,就要制定比較全面的計劃,增強孩子對自我行動的時間和空間的控制能力。從時間上,和孩子商定從早到晚的行動計劃,什么時間跑步,什么時間上學,什么時間看課外書,什么時間看電視,各用多少分鐘,使孩子每年、每月、每天的時間安排都井井有條。從空間上說,要使孩子處于能夠把握自己的環境,譬如歌廳、舞廳、游戲廳這些地方,孩子一旦進去,就容易失去控制,不由自主地放棄好習慣。注意定計劃的時候,任務指標不要定得過高,要使孩子覺得稍加努力便可達到。


5、進入軌道。

孩子按計劃行動起來了,逐漸提高了學習效率,每天定時定量地鍛煉、預習、做題、背單詞、寫日記,看課外書。到了某段時間就自覺地去做某事。遇到特殊情況少做一點,做慢一點,但不停下。按照這樣的計劃不停地做下去,慣性就越來越大,就像列車在軌道上行駛,甚至像衛星進入了軌道,就不會再走走停停了。

進入軌道之后需要防止兩種情況:一是外部干擾,二是內部故障。對外界不良的引誘要及時排除,對內部故障要及時檢修。

一個養成學習習慣的孩子,不用別人說,他會自覺學習。如果外人強迫他停止學習,去打游戲機,他會覺得不習慣,甚至厭煩別人的打擾。一個懶散慣了的孩子,別人不提醒他去學習,他總是懶得動,家長老師逼得沒辦法了,才學一會兒;一沒人督促,立即又不學了。

習慣是一種力,是一種能量。它看不見,摸不著,但它又確實存在,確實在起著作用。好習慣使孩子不由自主地去學習,為什么?回答是:學慣了,不學習覺得難受。而壞習慣使孩子不知不覺地去拖拉,去懶散,去干擾人。他為什么那樣做?回答是:不為什么,就是拖拉慣了,懶散慣了,干擾慣了,不這樣做覺得難受。
 

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