????當前位置: 主頁 > 學習資料 > 學習習慣 >

【學習能力】怎樣培養小學生的學習習慣

時間:2018-12-30 15:27????來源:東方司樂????作者:admin

 一般說,學習較好的孩子上課注意力集中,主動觀察,積極探索,思維活躍,跟著老師思路走。而學習習慣較差的孩子通常懶惰、馬虎和粗心,上學時丟三落四,作業不按時完成甚至不寫。


一個孩子學習成績的好壞跟他自己的學習習慣息息相關。雖然良好的學習習慣相對于各門科目都有特定內涵,但也存在共性內容,包括平時勤奮刻苦;上課帶齊學習用具,專心聽講獨立思考,主動改錯;每日重視老師留的課堂作業,保質保量完成家庭作業;寫字規范,作業本干凈等。下面舉兩個例子。


例一 甲同學聰明外向,上課積極回答問題,但是作業一落到紙上就潦潦草草,十分馬虎,錯誤百出,和上課的狀態判若兩人。經了解,他回家先看電視,晚上花在學習上的時間很少,甚至邊看電視邊寫作業。一讓關電視,他就大叫大嚷,或者賭氣不理睬父母。如果您的孩子像甲同學,該怎么辦?


●幫孩子尋找學習樂趣并恰當獎勵。可以跟孩子做個小游戲,您當學生,讓孩子當老師決心非要好好“教你”不可;還可以跟孩子搞比賽,誰進步誰得小紅旗。此外,要善于抓住孩子的“閃光點”,用正當的方法獎勵他,讓他覺得學習有無究樂趣。


●制訂學習計劃并嚴格執行。學習計劃是培養良好學習習慣的重要方法,應注明什么時間做什么事。最好讓孩子自己制訂,家長監督執行。


●密切聯系老師并耐心說服教育。多與老師交流,了解孩子在校表現。如果表現良好,可以要求他在家也如此做到;如果在校表現不算好,要與老師一塊兒教育孩子,端正學習態度,認識到養成良好學習習慣的重要性,自覺改正自己不良的學習習慣。


●鞏固好的學習方式并逐步養成習慣。良好的學習習慣不是一朝一夕就能養成的,孩子一旦掌握了好的學習方法后,應不斷鞏固完善,使之成為習慣。這時,可以放手讓孩子自覺學習,但要時刻提醒,堅持到底。


例二 乙同學有一顆上進心,他上課聽講,希望自己學習好,但成績總不理想。原來,他雖然上課聽講,但課后很少學習,放學回家貪玩,課前不預習,課后不復習,影響了進步。如果您的孩子像乙同學,該怎么辦?


●協助孩子制訂學習計劃。要針對孩子的實際,幫助制訂具體的家庭學習計劃,如設計一個時間表,每天安排固定時間復習、預習功課,完成作業等;不先完成學習任務就不能做其他事情,使孩子在家的學習活動有計劃、有規律。


●嚴格執行計劃要求。計劃制定后關鍵是落實,要盡量講清楚為什么這樣做的道理,嚴格要求孩子按照規范執行,并且長期堅持。使孩子愿意遵守計劃,樂于執行有關要求。


●關心、了解學習情況。每天應抽出一定時間詢問孩子的學習情況,了解孩子應該在家里完成的學習任務,幫助孩子解決學習中遇到的困難和問題,使孩子感受到你時刻關心他的學習。


●創設良好的學習環境。如給孩子獨立的房間,或給孩子使用固定的書桌椅、時間等專用于學習,不要隨意占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。


●耐心訓練指導。由于孩子自制力差,常會不由自主地違反行為規范,因此碰到不按要求去做時要堅持正面引導,多表揚、少批評,曉之以理,持之以恒。


●正確評價調整。在幫助孩子養成良好學習習慣過程中,要善于發現并及時肯定孩子的進步,對做得不夠的應實事求是地指出努力的方向和正確方法,使孩子學會不斷強化正確行為,修正不正確行為。


孩子沒有良好學習習慣是影響進步的重要原因,而習慣是在生活過程和教育過程中逐漸形成與培養起來的,主要靠簡單的重復和有意識的練習來實現。


孩子學習習慣不好,很多方面都能從我們大人身上找到原因。比如,有家長根本沒有意識到自己的責任,孩子幾乎天天不寫家庭作業,有家長不能持之以恒地培養孩子,有家長教育孩子方法不對。家長應多跟學校聯系,同老師一起找到適合培養自己孩子的方法,借助老師的力量改變孩子的不良學習行為,盡而提高成績。不能持之以恒的家長,應該提高認識,和孩子共同完成他的學習任務。


“沒有規矩,不成方圓。”小學階段主要是養成教育,小學是各種習慣養成的基礎時期,低年級更是良好習慣養成的關鍵時期。希望家長重視孩子良好學習習慣的培養,從現在做起促進孩子學業進步,全面發展。
 

標簽:兒童注意力不集中, 注意力訓練,注意力不集中怎么辦
 
相關閱讀:
【注意力訓練】: 兒童注意力訓練
【記憶力訓練】: 兒童記憶力訓練
【語言能力訓練】: 兒童語言能力訓練
【情緒管理訓練】: 兒童情緒管理訓練
【情商教育訓練】: 兒童情商訓練

無覓關聯推薦,快速提升流量 广东快乐20分钟同步开奖